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高中生物教学有效策略探究
作者单位:
;1.秦皇岛市第六高级中学
摘 要:
根据新课标理念,高中生物教学应当进行实验与知识相结合,学生发挥主体学习地位,教师注重学生学习素质的培养,通过改善教学方式,呈现多样化的教学内容,使学生能够爱上生物课堂。学生也应当做到独立思考积极参与课堂讨论的习惯,能够在课后与其他同学进行小组合作、探究式学习,通过探索创新发散思维,不断拓展生物学习视野。本文结合高中生物教学的具体情况,并提出具体的教学策略,希冀促进高中生物教学的有效推进。
关 键 词:
高中生物
新课标
教学策略
发散思维
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