综合实践活动课中教师有效指导方式的研究

随着新课程改革的逐渐深入,综合实践活动课作为新一轮教育改革的重点课程,以其独特的生活趣味性和开放式的课堂态度,受到诸多学生的喜爱和欢迎。但由于传统教学模式以讲授制为主,如何发挥出学生在课堂中的主观能动性是现阶段综合实践活动课程教师需要思考的问题。本文立足于现实,首先分析综合实践活动课程的内涵及基本特征,其次提出教师有效指导方式在中学综合实践活动课堂应用的有效对策,以此促进新课程改革的实施。