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| “互联网+”下化学课堂学习环境构建——以沪教《溶解度》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.常州市第二十四中学 |
| 摘 要： | 以"互联网+教育"为支点,《溶解度》课堂教学为线索,结合课堂教学服务和教学思维两个方面,简单阐述了"互联网+"在九年级化学概念教学——《溶解度》教学中进行的创新性和探究性的改进的课堂学习环境的构建。 |
| 关 键 词： | 学习环境 概念教学 互联网+ |
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