趣味性——数学课堂教学不懈的追求

数学课堂是小学生学数学的主渠道,由于学生的年纪相对较小,学习注意力持久性差,所以课堂的趣味性是十分重要的。近年来,随着新课程改革的不断推进,课堂教学对趣味性的要求越来越高,教师在教学理念、教学方法和教学模式上都有了革新和升级,起到了非常好的作用。笔者根据自己的工作经验,对相应的内容进行了分析,希望能够抛砖引玉,对同仁有所帮助。