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试论拓展课程在小学美术课堂内外的延伸
作者单位:
;1.浙江省余姚市陆埠镇第二小学
摘 要:
小学阶段作为学生成长发展的初级阶段,小学美术学科在这个阶段需要注重对学生审美能力的培养,而不需要过分注重学生高超创作能力的掌握,为了能够使学生的眼界得以拓展,让学生对美术学习的魅力和乐趣进行更加真切的体验,教师有必要对拓展课程在小学美术课堂内外的延伸进行重视,由此丰富学生的精神世界,使学生的美术素养得到有效培养和提高。
关 键 词:
拓展
小学
美术
课堂
延伸
网络
课堂氛围
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