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浅谈高中语文教师的文言情趣素养
作者单位:
;1.河南省鹤壁高中
摘 要:
高中文言文课堂上,许多语文教师依旧重复着纯理性的分析、灌输式的肢解化教学,这与新课程的要求相悖。本文试从高品位的语言能力、广博的古文知识、灵动的古典情趣、开放的语文思维四个方面,探讨语文教师的文言文教学素养。
关 键 词:
高中语文
文言情趣
教学素养
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