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| 中小学心理健康教育实现“四化”的思考 | |
| 引用本文： | 郭喜青.中小学心理健康教育实现“四化”的思考[J].现代教育科学,2006(4). |
| 作者姓名： | 郭喜青 |
| 作者单位： | 北京教育科学院德育研究中心 北京100031 |
| 摘 要： | 心理健康教育的“四化”是指心理健康教育管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化。心理健康教育工作中存在的问题,已严重影响了心理健康教育的功效,实现心理健康教育的管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化,才能保证中小学心理健康教育的效果。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 中小学 “四化” |
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