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探索手工制作课教学模式培养实用型美术人才
作者姓名:黄淑文  黄清华
作者单位:江西省崇仁师范学校
摘    要:手工制作是幼儿喜闻乐见的一项活动,是培养幼儿手脑并用、启发学生思维发展的重要手段。现在的幼儿是未来的主人,幼儿的教育早已成为全社会广泛关注的重要课题。随着社会经济的快速发展,社会对于幼儿教师提出了更高的要求。因此,作为培养学前教育专业手工制作幼师的教师,应在现代教学理念指导下,积极探索行之有效的教学策略,确保手工制作教学课堂

关 键 词:手工制作  课堂教学过程  学前教育专业  培养学生  实用型  现代教学理念  教学策略  幼儿教师  手脑并用  教学情境
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