小学科学探究活动现状及其对策探讨 |
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引用本文: | 管照生,刘汝才,张冠锋.小学科学探究活动现状及其对策探讨[J].成才之路,2013(26):60-60. |
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作者姓名: | 管照生 刘汝才 张冠锋 |
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作者单位: | 1. 广东省增城市石滩镇中心小学 2. 广东省增城市石滩镇石厦小学 |
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摘 要: | 小学科学课探究活动是目前小学教学的一个重要组成部分,通过启发式科学探究活动来增强学生对事物的好奇心和学习的积极性。由于小学生自身有一定的对事物的认知,科学探究活动的开展有助于将学生的认知转化为实实在在的知识,并让学生在活动中开拓思维,通过提出问题、解决问题,加深对新课标课程的学习。
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关 键 词: | 小学科学 探究活动 现状及其对策 |
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