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| 校本课程的开展利于学生成长成才 | |
| 引用本文： | 王青莲.校本课程的开展利于学生成长成才[J].成才之路,2013(26):80-81. |
| 作者姓名： | 王青莲 |
| 作者单位： | 广西贺州市中学 |
| 摘 要： | 我国地域广阔,教育发展呈现不平衡现象,教育条件和环境也不尽相同,对体育教学的开展也造成了困难。然而随着社会和教育环境产生的变化,高中体育教学面临机遇和挑战,高中体育教学急切呼唤校本课程的实施以促进体育教学的发展,促进学生快乐成长,健康成长。一、健全高中体育校本课程实施制度(1)建立教研组长、备课组长听课制度,掌握体育课教学中的情况,及时解决问题。有的放矢,有针对性地听课,课后和任课教师及时交换意见,及时反馈,及时做出评价,以促进教学。(2)建全教研组与备课组教研活动制度。要求各教研活动要 |
| 关 键 词： | 校本课程 高中体育教学 任课教师 解决问题 教研活动 教研组 体育课教学 集体备课 教育环境 教育发展 |
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