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杂志ISSN号
基于人才成长的生本理念的研究
作者姓名:
肖友明
作者单位:
江苏省靖江市第一高级中学
摘 要:
在高中班主任工作中,由于学生已经接近于成人的年龄,在生理与心理发展方面表现出一定的复杂性。教育方式方法要与学生的身心发展特点相适应,尤其是要在教育管理中体现“生本理念”,尊重学生的人格,满足学生的情感需求。进一步激发学生内在的激情与动力,更好地投入到学习与生活之中,为学生的健康成才与全面发展创造良好的条件。
关 键 词:
生本理念
人才成长
尊重学生
身心发展特点
班主任工作
心理发展
教育方式
教育管理
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