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| 初中语文教学中提升口语交际能力的策略 | |
| 引用本文： | 孙兆楼.初中语文教学中提升口语交际能力的策略[J].成才之路,2013(26):53-53. |
| 作者姓名： | 孙兆楼 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校 |
| 摘 要： | 新课标要求学生"具有日常口语交际的基本能力,在各项交际活动中,学会倾听、表达与交流,……"但在实际的初中语文教学中,由于受应试教育和片面追求名校的影响,教师们往往只重视读写而忽视听说,以读写为中心的重文轻语的传统习惯,使"听、说"得不到重视。这对学生的发展极为不利。迫切需要我们在教学中采取有效的策略,提升学生的口语交际能力。一、帮助学生消除不良心理,培养其参与意识畏惧与烦躁、自卑与自闭、害羞与依赖等是当前学生在口语交际中存在的严重的心理障碍。为了提高他们的口语交际能力, |
| 关 键 词： | 口语交际能力 初中语文教学 中学生 策略 参与意识 心理障碍 应试教育 提升 交际训练 交际活动 |
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