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| 培养问题意识促进学生成才 | |
| 引用本文： | 李伟.培养问题意识促进学生成才[J].成才之路,2013(26):36-36. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市西城初中 |
| 基金项目： | 备注本文为“初中语文阅读教学优化策略研究”课题研究论文) |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知曾说:"创造始于问题。"问题意识是一切发现与创造的起点,问题意识有没有、强不强,将决定一个人思维品质的优劣、发展前景的大小。那么,在新课程、新课标实施的大背景下,如何在初中语文学科中培养与增强学生的问题意识,个人在课堂实践作了以下尝试与探索。一、营造宽松气氛,让学生敢于提出问题在语文课堂中培养并增强学生的问题意识,教师要确立科学的师生观、教学观,着力构建民主、自由、愉悦、和谐的生态课堂,引导学生大胆表达自己的问题和想法。要实 |
| 关 键 词： | 问题意识 学生成才 思维品质 引导学生 陶行知 教师 提出问题 培养 发展前景 语文学科 |
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