|
|||||
|
|
| 新课标下初中英语课堂教学的实效导入 | |
| 引用本文： | 朱翠.新课标下初中英语课堂教学的实效导入[J].成才之路,2013(25):78-78. |
| 作者姓名： | 朱翠 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市常周初中 |
| 摘 要： | 所谓课堂教学导入就是引起学生注意、激发学生兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识之间的相互联系的一个教学活动方式。在初中英语课堂上,有个好的导入是有必要的。导入的方法有很多种,如何选择具有实效的导入方法呢?笔者结合自己的实践,介绍几种有效的导入方法。(1)复习、预习提问导入法。复习导入法即教师在开始新课前通过提问、默写、做练习等方法帮助学生回忆旧知识,这样既 |
| 关 键 词： | 导入方法 激发学生兴趣 直观导入法 吸引学生 学习动机 教学活动方式 复习导入法 初中英语课堂教学 教学导入 实效 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |