“用分数表示可能性的大小”教学困惑、尝试与反思

笔者曾参加一次赛课活动,课题是"用分数表示可能性的大小",这是苏版国标数学新教材的内容。下面是我在这次赛课中的困惑、尝试及赛课后的反思。