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浅谈新疆师范大学中小学少数民族“双语”教师培训美术专业的教学意见
作者姓名:
孔倩倩
作者单位:
新疆师范大学美术学院 乌鲁木齐
摘 要:
随着中小学少数民族"双语"教师两年制培训工作教学的不断深入,调查研究发现,在"双语"培训中专业汉语的开设时间和美术专业课程的设置问题凸显,本文针对这两个问题进行了分析和探究,建议将专业汉语上课时间调整到培训前期阶段。并开设美术字和基础设计课程、中外美术欣赏课程、中小学美术教学教法及说课的课程,来完善中小学少数民族"双语"教师培训的合理性。提出专业课程设置要契合中小学少数民族美术教师的实际教学,切实提高中小学少数民族教师的汉语授课水平。
关 键 词:
双语培训中小学
美术专业
开设时间课程设置
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