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问题串在数学课堂教学中的应用
引用本文:
刘智建.问题串在数学课堂教学中的应用[J].考试周刊,2010(24):83-84.
作者姓名:
刘智建
作者单位:
义乌市绣湖中学,浙江,义乌,322000
摘 要:
设计问题是初中数学教学的关键,数学教师通过问题串的设计和应用,可以促进学生对概念的理解,揭示数学本质,有助于教学难点的突破,提高学生的思维能力,并使学生更容易找到数学的解题规律和学习方法。
关 键 词:
初中数学教学
问题串
应用
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