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| 针对学生数学学习“恐惧症”的几点建议 | |
| 引用本文： | 郝向春.针对学生数学学习“恐惧症”的几点建议[J].数学学习与研究(教研版),2014(3):122. |
| 作者姓名： | 郝向春 |
| 作者单位： | 晋中师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 当前,在中小学数学教学中,有一些学生在做题时或考试中,表现出恐惧、焦虑的感觉,会解的题却解不出来,这就叫数学恐惧症.数学教育的一个主要任务,就是培养学生健康的心理,稳定的心态,良好的学习习惯,坚强的学习意志和迎难而上的学习精神,培养学生坐得住,沉着思考,冷静分析的数学品质,相反,厌烦、浮躁、恐惧、焦虑的心态,与之格格不入,很难实现我们的教学任务. |
| 关 键 词： | 恐惧症 学生健康 主要任务 考试意识 中小学数学教学 数学教育 数学学习 培养学生 三个方面 数学品质 |
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