浅谈有关任务型语言教学的认识与探索 |
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引用本文: | 李颜.浅谈有关任务型语言教学的认识与探索[J].教育导刊,2004(3):61-63. |
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作者姓名: | 李颜 |
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作者单位: | 广东省肇庆市第八中学,肇庆526020 |
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摘 要: | 新颁布的英语课程标准倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功,同时在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。经过一年多的教学试验,笔对任务型语言教学的理论、基本程序及任务、设计思路有了一定的认识。
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关 键 词: | 任务型语言教学 认识 任务型教学模式 英语课程标准 实际运用能力 任务目标 策略调整 学习过程 学习态度 教学试验 基本程序 设计思路 教师 学生 感知 |
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