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浅谈有关任务型语言教学的认识与探索
引用本文:李颜.浅谈有关任务型语言教学的认识与探索[J].教育导刊,2004(3):61-63.
作者姓名:李颜
作者单位:广东省肇庆市第八中学,肇庆526020
摘    要:新颁布的英语课程标准倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功,同时在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。经过一年多的教学试验,笔对任务型语言教学的理论、基本程序及任务、设计思路有了一定的认识。

关 键 词:任务型语言教学  认识  任务型教学模式  英语课程标准  实际运用能力  任务目标  策略调整  学习过程  学习态度  教学试验  基本程序  设计思路  教师  学生  感知
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