学案导学在化学复习课中的运用 |
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引用本文: | 孙双双.学案导学在化学复习课中的运用[J].中国科教创新导刊,2011(3):92-92,94. |
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作者姓名: | 孙双双 |
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作者单位: | 庄河市高级中学,辽宁大连,116400 |
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摘 要: | 在新课改的感召下,如何能高效的完成复习课的教学,成为摆在教师面前亟待解决的实际问题。复习课的教学,不但应该重视,而且必须加以研究。所谓的"学案导学"就是借助教师所印发的学案引导学生在课前有目的的主动学习,构建知识的过程。其中"学案"即学习方案,是教师根据自己设计的教案,以教学目标为中心设计的分发给学生使用的课前学习材料。由于其知识点明确,问题的设计注重能力的培养,因此能激发学生的学习兴趣,培养学生科学探究的能力。
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关 键 词: | 化学复习 学案导学 |
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