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把握小学数学反馈教学中的几个关系
引用本文:邵葵莲.把握小学数学反馈教学中的几个关系[J].中国科教创新导刊,2011(3):212-212.
作者姓名:邵葵莲
作者单位:山东体育学院体育运动学校,济南,250063
摘    要:反馈教学是一门艺术。在小学数学教学中正确认识和把握教师反馈与学生反馈、及时反馈与延时反馈、个别反馈与集体反馈、正面反馈与负面反馈这四对关系,意义非常重要。

关 键 词:数学  教学  反馈
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