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| 中国外语教学中对学习者的文化定势 | |
| 引用本文： | 刘黎.中国外语教学中对学习者的文化定势[J].内蒙古电大学刊,2014(2):92-95. |
| 作者姓名： | 刘黎 |
| 作者单位： | 重庆交通大学外国语学院,重庆400074 |
| 基金项目： | 重庆交通大学校内科学基金课题“基础英语教学中文化引入之探讨”部分成果. |
| 摘 要： | 对中国外语学习者的定势(顺从教师、课堂表现不积极、缺乏批判性思维)是片面的,与现行课堂模式和教师素质有很大关系,而非中国传统文化和教育理念。教学中应避免片面使用定势,重视发掘学习者的个体信息,激发其学习积极性和批判性思维,教师也应提升自身素质及教学观念。 |
| 关 键 词： | 外语教学 学习者 文化定势 |
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