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| 点燃学生心灵上的兴趣之火——新课标下识字教学的点滴体会 | |
| 作者姓名： | 吴美君 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市甘霖镇中心小学,浙江嵊州,312462 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”新课标下的识字教学亦是如此。只有学生对学习汉字有了浓厚的兴趣，才能促使他们主动探索识字的方法，逐步养成主动识字的习惯。从而达到《语文课程标准》对识字的要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。那么，在识字教学中，如何来点燃学生心灵上的兴趣之火呢？ |
| 关 键 词： | 创设情境 发散思维 点燃兴趣 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)01(b)-0147-01 |
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