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激发学生学以致用的本科教学实践——厦门大学嘉庚学院实践周教学的探讨
作者姓名:
王人辉
张兰
作者单位:
厦门大学嘉庚学院,福建厦门361009
摘 要:
本科教育如何加强理论与实践的结合,激发学生的学习兴趣和动力是一个值得思考的问题。通过对嘉庚学院实践周教学活动的分析与总结,提出了实践层次论,认为只有符合学生相应水平的实践活动才会受到学生的欢迎,才能起到学以致用的效果。
关 键 词:
实践教学
层次性
学以致用
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