大学生选修公选课的现状调查与对策建议——基于“公务员制度与公务员职业能力”课程选修状况的调查 |
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引用本文: | 郭齐,严励,毕霞.大学生选修公选课的现状调查与对策建议——基于“公务员制度与公务员职业能力”课程选修状况的调查[J].创新与创业教育,2013(2):82-85. |
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作者姓名: | 郭齐 严励 毕霞 |
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作者单位: | [1]清华大学自动化系,北京100084 [2]河海大学公共管理学院,江苏南京211100 [3]河海大学马克思主义学院,江苏南京210098 |
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摘 要: | 公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,有利于促进学生个性发展、拓宽知识面,增强学生综合素质。通过实证调查分析发现,学习新知识、提高自身素质、应对未来就业是大学生选修公选课的主要动机。然而,由于高校公选课存在的课程建设管理不到位、缺少选修指导等因素,导致选修学生到课率低的现象。鉴于公选课对于大学生成长过程中的重要作用,高等院校应当在加强开设课程的遴选使课程设置更加合理,加强课程监督和评估,加强教师队伍建设,增加实践教学环节提高教学效果,以及科学引导大学生选课等方面加强高校公选课的建设,实现提高学生综合素质的目的。
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关 键 词: | 大学生公选课 《公务员制度与公务员职业能力》 认知行为 |
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