|
|||||
|
|
| 课堂教学评价要重视学生的发展 | |
| 引用本文： | 谢干之.课堂教学评价要重视学生的发展[J].新教育(海南),2005(11):27-27. |
| 作者姓名： | 谢干之 |
| 摘 要： | 评价是主体在事实基础上对客体的价值所做的观念性的判断活动。在教育评价中．对任何被评对象所作的价值判断，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。一般来说，不同的评价目标．就会产生不同的教学的结果。同时，教育评价的实践指向性对人们的教育实践活动具有明显的导向作用． |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 教育实践活动 学生 价值判断 教育评价 评价目标 观念性 指向性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |