浅谈注意心理学视角下如何提高小学生课堂注意力

从现代心理学的角度看,最新的智力测验,已经将注意力作为一个最重要的指标之一。注意水平的高低,也是决定一个人智商水平高低的重要标志。在注意心理学视角下研究如何提高小学生课堂注意力有很大的价值。文章主要以文献综述的方法,以建构主义及梅耶的学习过程模式为理论基础,分析小学生的注意特点及注意稳定性差的危害,针对性地提出提高小学生注意的有效性策略。其包括体育锻炼、语言的艺术、巧妙的教学设计、学生动机的激发及游戏的魅力。