| 我国中小学教师法规建设的历史成就 |
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| 引用本文： | 涂怀京,陈冬.我国中小学教师法规建设的历史成就[J].江西广播电视大学学报,2006,29(1):31-33. |
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| 作者姓名： | 涂怀京 陈冬 |
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| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 1949年至2000年期间,我国中小学教师法规建设取得了历史性成就,表现在发展历程上,实现了由发轫奠基期直至规范配套期的有序演进;在指导思想上,坚持了整体规划与急用先立的两相结合;在立法体制上,实行了符合我国国情的一元多级制;在立法成果上,初步形成了有中国特色的中小学教师法规体系;在依法治师实践中,铸就了一支跨世纪的中小学教师队伍。
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| 关 键 词： | 中小学教师 教育法规 法制建设 |
| 文章编号： | 1008-3537（2006）01-0031-03 |
| 收稿时间： | 2005-11-20 |
| 修稿时间： | 2005年11月20 |
Historic Achievements of Middle and Primary School Teachers' Legislation |
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| TU Huaijing,CHEN Dong.Historic Achievements of Middle and Primary School Teachers'''' Legislation[J].Journal of Jiangxi Radio & TV University,2006,29(1):31-33. |
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| Authors: | TU Huaijing CHEN Dong |
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