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| 关于中小学教育科研管理的思考 | |
| 引用本文： | 陈尚生.关于中小学教育科研管理的思考[J].教学与管理,2005(12). |
| 作者姓名： | 陈尚生 |
| 作者单位： | 广东韶关学院 |
| 摘 要： | 一、抓观念,提高学校领导、教师对教育科研工作的认识观念是人对社会存在的具体事物及关系的认识,往往支配着人的心理和行为。由于学校领导、教师认识上的不足,导致许多中小学教育科研工作难以开展,即使开展了效果也不理想。为此,学校要搞好中小学教育科研管理工作,首先必须提高学校领导对中小学开展教育科研的可能性和必要性的认识。学校领导必须打破教育科研的神秘观,树立中小学也能搞教育科研的观念;打破教育科研无用观,树立向教育科研要质量的观念。事实上,我国不少中小学领导、教师重视开展教育科学研究,不但没有影响升学率,还使学校教… |
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