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| 校本课程开发的前期评估——以永嘉二高语文类校本课程开发为例 | |
| 引用本文： | 陈智峰.校本课程开发的前期评估——以永嘉二高语文类校本课程开发为例[J].教学月刊(中学下旬版),2010(12). |
| 作者姓名： | 陈智峰 |
| 作者单位： | 浙江省永嘉第二高级中学,浙江永嘉,325113 |
| 摘 要： | 一、校本课程开发
校本课程的开发实际上就是一个以学校为基地进行的,开放的、民主的决策过程,校长、教师、课程专家、学生及学生家长和社区共同参与课程计划的制订、实施和评价,采用"实践-评估-开发-实践-评估"的课程开发方式,实施"问题解决"即"自下而上"的教学模式. |
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