| 摘 要： | 一、教学内容人教版小学数学六年制第九册第63页。教材分析(略)二、学生的学况分析:(略)三、活动目标1.学生通过实践活动,能感受数学与生活的必然联系,加深对所学知识的理解,了解一些简单的数据统计方法,提高学生对知识的掌握水平。2.学生初步认识能源的意义以及能源消耗对环境的影响。3.学生理解能源消耗的一些因素,知道一些节约能源的方法,增强环保意识。四、活动重点、难点1.重点:让学生体验运用所学数学知识解决实际问题的过程,提高学生的实践能力。提高学生节约能源和环境保护的意识。渗透初步的统计学思想和方法。2.难点:运用所学数学知识解决日常生活的实际问题,提高学生的实践活动能力。五、准备活动多媒体环境、课件、纸杯、水、手表、量杯、学生用实验表格。六、活动过程(一)导入同学们,你们知道什么是能源吗?(课件出示相关的能源图片)教师介绍:像水力、电力、煤炭、石油等都是能源,许多能源都是有限的,用一些就会相对地少一些,所以对于能源的使用我们提倡节约,这节课我们就一起来研究“节约能源”。(教师板书课题)看到这个题目,你们最想知道什么?师:把你们想知道的问题归纳起来可以说是两类:为什么要节约能源和怎样节约能源?我们把这两大问题作...
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