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以学定教——“6的乘法口诀”教学案例写真
引用本文:张方芳.以学定教——“6的乘法口诀”教学案例写真[J].小学青年教师,2005(9):40-41.
作者姓名:张方芳
摘    要:新课程实施以来,“以人为本”“以学定教”是出现频率较高的词语。按我的观点,“以学定教“莫过于“以学生的学决定教师的教”,过去我一直认为这不会有错。可就是这个我一直认为没有错的观点却让我陷入了极其尴尬的境地。

关 键 词:以学定教  教学案例  乘法口诀  写真  课程实施  出现频率  以人为本  教师  学生
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