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| 小学艺术教育美术、音乐互补教学浅析 | |
| 作者姓名： | 梁小梅 |
| 作者单位： | 福建南安市诗山燕山中心小学 |
| 摘 要： | 我们常常发现这样一种现象：上音乐课时,课堂气氛往往活泼有余而形象感染不足;上美术课则静谧有余而活泼气氛欠佳.实施课改后,艺术课程美术、音乐互补教学,根据小学生活泼好动、爱唱、爱画的特点,把美术、音乐的因素和谐地融为一体,更好地活跃了课堂教学气氛,促进了学生形象思维、发散思维和创造思维的发展. |
| 关 键 词： | 课堂教学气氛 美术课 小学生 音乐 艺术教育 课堂气氛 形象思维 艺术课程 创造思维 活泼 |
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