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| 数学课上如何训练学生发言 | |
| 作者姓名： | 吴锡川 |
| 作者单位： | 重庆市万州区瑞池学校 |
| 摘 要： | 语言是思维的结果,要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环,就能促进学生多想;要会想,想得出、想得好,就得认真听、细心看。抓了会说,就能促进其它三会。因此,要十分重视学生口答能力的培养和训练。一、训练学生大声发育接班第一节课师生相互介绍,训练 |
| 关 键 词： | 训练学 后进生 引导学生 语言教学 思维 连续偶数 回答 数学课 条理性 教师 |
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