不见采莲人,但闻花中语——浅谈英语自主性学习在教学实践中的应用 |
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引用本文: | 孙默.不见采莲人,但闻花中语——浅谈英语自主性学习在教学实践中的应用[J].基础教育论坛,2012(2):59-60. |
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作者姓名: | 孙默 |
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作者单位: | 江苏省张家港市护漕港中学 |
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摘 要: | 2000年3月国家教育部下发了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)从素质教育的高度对英语教学任务做了更明确的定位,调整了教学目的的表述顺序,把“学生的学习兴趣、自信心,良好的学习习惯,有效的学习策略和自学能力的培养”放在教学目的的首位;另外,在大纲第二部分的第一点进一步提出了在教学活动中要体现“以学生为主体,以活动为中心”的思想.可以说,这是最近十年来英语教学改革实践的纲领性依据,最近正在积极开展的生态课堂的研究和实践,其根本的操作理念就是进一步落实大纲的要求,更加希望学生多讲,教师少讲;更加强调学生先自主学习,
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关 键 词: | 英语教学大纲 教学实践 自主性学习 以学生为主体 采莲 应用 九年义务教育 英语教学改革 |
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