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| 有趣的课堂更有效 | |
| 引用本文： | 房平.有趣的课堂更有效[J].教书育人,2012(10):67. |
| 作者姓名： | 房平 |
| 作者单位： | 江苏张家港市东渡实验学校 |
| 摘 要： | 环顾当下初中英语教学的现状,大多延续着多年来的传统教学模式,师生把学好英语简单地看作是一个"听"、"读"、"说"、"背"、"写"的过程,如此的课堂过于单一化,让学生感觉到枯燥乏味,但是迫于升学的压力,学生们又大 |
| 关 键 词： | 学生学习 英语水平 课堂教学 初中英语教学 英语学习 教师 学习兴趣 初中生 面部表情 老师 |
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