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| 张思中“十六字”英语教学模式述评 | |
| 引用本文： | 袁玲玲,夏惠贤.张思中“十六字”英语教学模式述评[J].当代教育科学,2000(5). |
| 作者姓名： | 袁玲玲 夏惠贤 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 华东师范大学第一附属中学特级教师张思中同志有感于我国中学英语教学存在着“费时多、见效少”的弊端，在自己多年的英语教学实践中探索出了一套适合中国国情的英语教学模式，这套模式概括起来；就是“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字，故称之为“十六字教学模式”（简称“十六字诀”）。一、“十六字诀”的基本内涵（一）适当集中适当集中就是选择适当的时机，把适当的内容用适当的方法集中性地教给学生，它包括词汇的集中、语法的集中等。１．集中识词。即采用集中突破，分步要求，循环记忆的办法，用英语卡片的形式集中… |
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