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| 高中作文教学素质化刍议 | |
| 作者姓名： | 方永常 |
| 作者单位： | 齐河县教委教研室 |
| 摘 要： | 打破舍本逐末的现状无容讳言 ,改革开放以来的历届高考 ,作文成绩总体上说是不理想的。就全国诸家权威性语文报刊每年考后对作文答卷的分析材料看 ,全国上百万考生虽“时有”精美之作 ,但整体成绩却从来没有令人满意过。若回顾对照十几万名语文教师三年来对考生所付出的艰辛劳动就不知会让多少内行们红着脸为之感喟与嗟叹了。而高考作文成绩的不单独列出 ,深深地掩盖了这一“黑匣子”。高中作文教学已经到了非彻底改革不可的时候了。高考作文为什么总要出现这种“疲软”现象呢？究其源 ,无不祸于作文教学上的四个字 :舍本逐末！据调查 ,中学… |
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