| 利用线段辅助图分析解小学数学应用题 |
| |
| 引用本文： | 马金超,姜俊平.利用线段辅助图分析解小学数学应用题[J].教育实践与研究,2003(9):57-58. |
| |
| 作者姓名： | 马金超 姜俊平 |
| |
| 作者单位： | 1. 枣强县枣强镇孟屯学区,河北,衡水,053100
2. 枣强县马屯镇马屯中学,河北,衡水,053100 |
| |
| 摘 要： | 小学数学应用题既是小学数学教学的重点 ,也是教学的难点 ,有一些应用题 ,关系比较复杂 ,内容比较抽象。小学生的思维正处于以具体形象思维为主 ,向以抽象逻辑思维为主的过渡阶段。思考问题离不开形象的材料作为辅助手段 ,对于抽象的问题理解起来比较困难。我们给学生讲解这样应用题时 ,如果只是一味地从字面分析 ,学生往往难以理解题意 ,弄不清题中的对应关系。结果是老师讲得口干舌燥 ,学生听得一塌糊涂 ,找不到解题的方法 ,甚至会引起解题方法的错误。如果我们在给学生分析这些应用题时 ,把题中的对应关系在线段上清楚形象地表示出来 ,这…
|
| 关 键 词： | 线段辅助图 小学 数学 应用题 解法 数量关系 |
| 文章编号： | 1009-010X(2003)09-0057-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
