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| 理工科专业课“六步式”研讨教学模式 | |
| 引用本文： | 孟凡磊,刘涛,崔伟成,余仁波.理工科专业课“六步式”研讨教学模式[J].高等理科教育,2015(3):85-89. |
| 作者姓名： | 孟凡磊 刘涛 崔伟成 余仁波 |
| 作者单位： | 海军航空工程学院 飞行器工程系,山东 烟台,264000 |
| 摘 要： | 笔者结合自己从事的理工科专业课教学实践，分析了该类课程引入研讨式教学要解决的问题，确定了应遵循的教学原则。文章设计了一种由布置题目、阅读文献、确定方案、设计实现、成果研讨和成绩评定6个步骤组成的研讨教学模式，给出了具体的教学实践范例，最后指出这种教学模式在教与学两方面应把握的几个要点。 |
| 关 键 词： | 研讨 教学模式 理工科 专业课 |
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