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杂志ISSN号
高中数学教学中如何引导学生发现数学美
作者姓名:
张明久
作者单位:
青龙职教中心,河北青龙,066500
摘 要:
法国著名雕塑家罗丹说:“自然总是美的.美是到处都存在的,对于我们的眼睛并不是缺少美,而是缺少对美的发现。”数学有着多方面的美,在数学教学中充分引导学生发现这些美,对于激发学生的学习兴趣,培养学生感受、欣赏、鉴别和创造美的能力.有着十分重要的意义。
关 键 词:
高中数学教学
引导学生
数学美
学习兴趣
雕塑家
创造美
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