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为学生营造一片自评的数学空间
作者姓名:王志全
作者单位:唐山丰润区小张各庄镇中学,河北唐山,064013
摘    要:新课程理念下的数学教学评价.其目的是促进学生生动活泼地学习.用有效的评价方式来帮助学生认识自我.建立自信.学生只有在品尝到成功的喜悦后.才能从一次成功走向更多的成功.对学生客观公正的评价不仅能够让学生及时发现自身的不足.从而进行反思和改进.培养学习的独立性和自主性.实现自我发展和进步.而且还能从对他人的评价中学习,

关 键 词:学生  数学  空间  自评  评价方式  自我发展  客观公正  认识自我
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