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| 初中文言文教学点滴浅析 | |
| 引用本文： | 彭志能.初中文言文教学点滴浅析[J].学周刊C版,2011(6). |
| 作者姓名： | 彭志能 |
| 作者单位： | 宁国市宁国中学,安徽宁国,242300 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反应又往往是多元的．学生是学习和发展的主体．语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点．关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导民主、合作、探究的学习方式．”初中文言文学习是学生人生中的一段重要的经历．对于学生的成长发挥积极的作用。文言文中博大精深的内容．作者们传奇的人生经历．优美的简练的语言．构成了古文教学过程中的优势资源．如何最大限度的在课堂活动中激发学生的学习兴趣、学习积极性、砥砺思维，这都是我们一线教师所要认真思考的问题． |
| 关 键 词： | 文言文学习 《语文课程标准》 初中 教学点 人生经历 学习需求 进取精神 学习积极性 |
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