充分利用小实验营造探究氛围 |
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引用本文: | 王金捧.充分利用小实验营造探究氛围[J].学周刊C版,2011(7). |
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作者姓名: | 王金捧 |
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作者单位: | 蠡县大曲堤乡中学,河北蠡县,071400 |
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摘 要: | 物理是一门以实验为基础的自然学科,纵观物理学发展,绝大多数的物理概念、物理规律都是通过物理实验归纳总结得出的。而课堂小实验具有趣味性、贴近生活性、灵活多样性、简单易行性等特点.不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质.有助于学生充分发挥自己的能动性,使教学效果事半功倍。下面就笔者的亲身体会谈谈如何充分利用小实验,搞好物理探究性教学。
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关 键 词: | 小实验 利用 教学效果 灵活多样性 探究性教学 物理学 自然学科 物理概念 |
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