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| 实施健康课堂管理促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 孙明亮,马明华.实施健康课堂管理促进学生全面发展[J].学周刊C版,2011(5). |
| 作者姓名： | 孙明亮 马明华 |
| 作者单位： | 界首市逸夫第一小学,安徽界首,236500 |
| 摘 要： | 健康的课堂不仅仅是指课堂上没有难以控制,不守纪律的学生,还应该是一个连续不断的过程,在这个过程中学生有充分的自主权控制他们在课堂上的行为举止,这样有助于形成更加生动、均衡、令人满意的局面.在健康的课堂上学生们充满了激情和责任感,他们努力学习,虚心接受教师的指导并愿意分享彼此的见解,他们果断而谨慎地对待每一堂课,每一项任务,每个学生都在不断地努力从各个方面提高和完善自己,每个学生都给予教师充分的信任,在听取学生意见时教师听到的是支持真诚的声音,没有人在教师背后说三道四,这里完全是一种支持、信任、相互尊重的融洽氛围,使学生都能健康愉快的成长. |
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