| 电容教学的两种实验方法 |
| |
| 引用本文： | 林辉庆. 电容教学的两种实验方法[J]. 物理教学探讨, 2001, 19(9): 4-5 |
| |
| 作者姓名： | 林辉庆 |
| |
| 摘 要： | 高中电容教学的关键是要让学生理解对同一电容器Q与u成正比但是要学生完全从理论上获得理解是不可能的，用直筒容器的盛水量与高度差的关系上类比也只能有助于理解，而不能真正解决问题，这就决定了实验是电容教学的最重要方法．在高中，有两种实验方法，即瞬时充放电法和缓慢充放电法，本文介绍的两种方法中，重点讨论放电情况，但结论对充电仍适用。
|
| 关 键 词： | 教学 实验方法 理解 学生 解决问题 结论 类比 电容器 充放电 充电 |
Tow Methods for Capacitor Teaching by Experiment |
| |
| Lin Huiqing. Tow Methods for Capacitor Teaching by Experiment[J]. Journal of Physics Teaching, 2001, 19(9): 4-5 |
| |
| Authors: | Lin Huiqing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
