改瞢初中学生绘画“低幼化”的实践与研究 |
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引用本文: | 周震亚.改瞢初中学生绘画“低幼化”的实践与研究[J].中国教育导刊,2007(18):48-50. |
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作者姓名: | 周震亚 |
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摘 要: | 针对当前初中学生绘画水平“低幼化”现象,笔者从美术自身因素及教育教学中所存在的一些问题,阐述了形成“低幼化”的四个原因;总结了“丰富语言、重视写生、运用装饰、多抓创作”四位一体改善初中学生绘画“低幼化”的有效途径;从根本上提高学生的绘画语言能力、观察力、想象力、创造力等综合素质。取得了显著成效。
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关 键 词: | 改善 低幼化 学语言 重速写 用装饰 抓创作 实践 研究 |
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