新课改条件下高中地理教学存在的问题和应对策略

高中地理教材的选择非常重要,所要遵循的最关键的原则就是强化学生知识的吸收效果,因此,教材的编写必须要能够切实从学生的角度出发。新课程改革所推崇的教材不仅在结构设计和内容选择方面做了相应的改革和创新,而且在提升学生的学习乐趣和个人素养方面也下足了功夫。通过探究新课改条件之下的高中地理教学的特点,能够更加全面地了解教材的主旨思想,对于课堂内容的布设具有一定的参考价值。