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从“谜”中学 在乐中教——谈低年级字形识记教学
引用本文:黄亚芬.从“谜”中学 在乐中教——谈低年级字形识记教学[J].常州师专学报,2002,20(2):56-56,58.
作者姓名:黄亚芬
摘    要:把游戏引入识字教学,运用编字谜、念顺口溜等方法,可使学生在轻松愉快的情景中掌握生字。

关 键 词:小学低年级  识字教学  字形  教学方法  谜语  识字能力
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