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| 让学生经历符号化的过程——“用字母表示数”教学设计与说明 | |
| 作者姓名： | 邵陈标 |
| 作者单位： | 浙江宁波市唐弢学校,315021 |
| 摘 要： | 教学内容：人教版小学数学五年级上册第44～46页和“做一做”及第49页练习十的1～3题。教学过程：一、情境引入屏幕显示：宁宁和波波登录了东方热线（网址：www.cnool.net），正在看一则新闻：A月6日中午12：00，警方接到110报警电话：在h高速公路上，有x个犯罪嫌疑人驾驶着车牌号为浙B．T0666的出租车，以每小时口千米的速度朝S方向逃跑。警方快速出击，经过t小时的追捕后，将他们成功抓获。 |
| 关 键 词： | “用字母表示数” 教学设计 符号化 经历 学生 犯罪嫌疑人 教学内容 小学数学 |
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