让学生经历符号化的过程——“用字母表示数”教学设计与说明 |
| |
作者姓名: | 邵陈标 |
| |
作者单位: | 浙江宁波市唐弢学校,315021 |
| |
摘 要: | 教学内容:人教版小学数学五年级上册第44~46页和“做一做”及第49页练习十的1~3题。教学过程:一、情境引入屏幕显示:宁宁和波波登录了东方热线(网址:www.cnool.net),正在看一则新闻:A月6日中午12:00,警方接到110报警电话:在h高速公路上,有x个犯罪嫌疑人驾驶着车牌号为浙B.T0666的出租车,以每小时口千米的速度朝S方向逃跑。警方快速出击,经过t小时的追捕后,将他们成功抓获。
|
关 键 词: | “用字母表示数” 教学设计 符号化 经历 学生 犯罪嫌疑人 教学内容 小学数学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|